A.还原临床情境,考察临床思维
B.考察对于知识的记忆
C.临床情况复杂多变,命题简单
D.试题可引入图像,全面考察学生能力
E.选项同质性更强
第1题
A.同一个题干提出2~4个问题
B.每个问题均与题干的简要病例有关
C.每个问题相互独立
D.提供假设信息,有疾病演变
E.还原临床情境,考察临床思维
第3题
A、临床实践中应用
B、临床诊断技能
C、临床思维与技能
D、知识记忆
E、知识理解演练
第5题
A.甲亢甲减双相型
B.临床ppt甲亢单相型:占45.7%
C.甲减单相型:占11.4%
D.亚临床PPT甲减单相型:占34.8%
E.亚临床甲亢单相型:占30.2%
第9题
A.深度思考有助于提出一个好问题,更有助于发现知识缺陷
B.结构化思维促进构建知识的关联,形成成体系的知识架构
C.从不同的视角认识分析病例的变化,有助于构建临床药学思维
D.专注于学习本专业临床常见用药,剔除非本专业的用药,以提高专注度
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