以下不属于幼儿文学教学中常用的讲述方式的是？（)

A.记忆讲述

B.表演讲述

C.原文讲述

D.幼儿看图讲述

A.幼儿轮流讲述

B.幼儿集体讲述

C.幼儿分小组讲述

D.幼儿个别交流讲述

A.故事讲述

B.情境讲述

C.看图讲述

D.实物讲述

A.拼图讲述

B.描述性的看图讲述

C.绘图讲述

D.叙事性讲述

A.新的讲述经验

B.看图初印象

C.已有经验

D.以上都不是

A.巩固和迁移新的讲述经验

B.运用已有的经验讲述

C.感知理解讲述对象

D.引进新的讲述经验

A.教师示范新的讲述经验

B.教师通过提示引进新的讲述经验

C.教师与幼儿一起讨论新的讲述思路

A.1岁多的幼儿能够对成人用句子表达的要求做出相应的表情或动作

B.2-3岁儿童已经能够听懂简短的故事，看无字的图画书，在成人指导下进行简短的看图说话

C.4-5岁幼儿对句子的理解能力进一步增强，能和成人自由交谈，能听懂比较复杂的故事，还能根据要求续编故事，能进行包括看图讲述、情境讲述、生活经验讲述等活动

D.6岁幼儿能理解被动句和双重否定句等较为复杂的句子，能进行包括选图讲述、排图讲述等各种类型的创造性讲述