培养规培学员医学人文与职业素养能力，可以通过以下哪些途径进行（)。

A.培养具有临床胜任力的优秀医学人才

B.具有扎实的医学基础知识

C.具有临床思维与决策能力

D.具有沟通交流能力、职业素养、领导能力、团队协作等

E.以上均正确

A.提高住院医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力

B.提高住院医师掌握相关疾病的特点和诊治方法

C.指导住院医师掌握规范化的临床思维方法，提高临床思维能力

D.培养住院医师的医学人文素养及职业精神

A.人文意识的培养

B.人文精神的培育

C.人文传统的传承和国家意志的渗透

D.个人素质的提高

A.医学人文素养

B.临床专业能力

C.人际沟通与团队合作

D.科研能力

E.教学能力

A.帮助全科专业住院医师掌握常见病、多发病及急危重症等相关疾病的规范诊断、系统治疗和管理能力

B.以在该病的专科诊治为重点进行查房

C.培养医学人文素养

D.广泛专业技能

E.培养住培医师全科临床思维

A.提高住院医师采集病史和体征，分析辅助检查等临床信息的能力

B.提高住院医师临床操作技能水平

C.指导住院医师提高临床思维能力

D.提升住院医师凝炼病例特点，制定诊疗决策的能力

E.培养住院医师的医学人文素养及职业精神

A.提供一份病例请学员选择必要的技能操作项目

B.技能操作前请患者或家属签署知情同意书

C.操作前掌握该项操作的适应症和禁忌症

D.一边操作一边观察和安抚患者，操作结束后向患者仔细交代注意事项

E.操作结束后整理物品并记录

A.医学人文素养

B.临床专业能力

C.教学意识与意愿

D.学术研究能力

E.评价方法与工具的应用

A.具备基础生物医学、临床医学、公共卫生以及人文法律等相关知识,并能运用

B.爱党爱国,恪守救死扶伤、守护健康的职业宗旨,秉承人道主义的职业原则

C.热爱医学事业,保持身心健康,遵守法律与行业规范,自尊自爱,真诚守信

D.富有同情心、责任感与利他主义精神,履行“以病人为中心”的行医理念,尊重

E.能够在医疗实践过程中发现存在的问题并上报,协助开展改善工作

A.政治素养、军事素养、科技素养、历史素养

B.政治素养、军事素养、信息素养、人文素养

C.政治素养、业务素质、心理素质、体能素质

D.政治素质、思想素质、人文素质、身体素质