良好师生关系是在交往过程中形成的,教师不深入学生当中,不与学生交往就无从产生亲密的感情,一般师生之间的 联系与交往需要经历的阶段包括（）

A.是民主、平等的

B.学生对教师的服从和信任程度提高

C.教师是建立良好师生关系的主导者

D.学生对教师的服从和信任程度降低

A.学会换位思考，站在学生的角度或立场思考问题。

B.主动与学生交往，了解学生的需求

C.学会宽容和尊重，用正确的教育方式对待学生，一视同仁

D.研究学生，关心鼓励学生

A.了解和研究学生，树立正确的学生观

B.热爱尊重学生，公平对待学生

C.主动与学生沟通，善于与学生交往

D.努力提高自我修养，健全人格

A.教师主体学生主导

B.教师主导学生主体

C.教师主体学生客体

D.教师与学生是交互主体

A.传统思想和师生个性的特点;

B.师生之间相互的认知度;

C.教师的领导方式和态度;

D.师生交往的时空、性别等因素

A.接受学生

B.重视学生

C.赞美学生

D.讨好学生

A.首因效应

B.刻板印象

C.近因效应

D.晕轮效应

A.首因效应

B.刻板印象

C.近因效应

D.晕轮效应