幼儿语言教育的基本类型（)。

A.听说游戏

B.谈话活动

C.文学活动

D.讲述活动

A.了解语言教育领域的目标

B.激发幼儿活动的动机

C.重视幼儿在活动中的操作

D.明确活动的对象

E.引导幼儿养成运用规范语言的习惯

A.听说游戏

B.日常生活中的语言交往

C.谈话活动

D.讲述活动

A.儿童文学作品

B.谈话

C.讲述

D.早期阅读

A.专门活动内容

B.渗透的语言教育活动

C.两者都是

D.两者都不是

A.早期阅读

B.语言教育活动

C.欣赏文学作品

D.游戏活动

A.谈话法

B.作品分析法

C.实地观察评价法

D.档案评估法

A.社会发展的要求影响语言教育活动内容的选择

B.幼儿语言发展特点影响语言教育内容的选择

C.不同活动领域的特点影响语言教育内容的选择

A.以活动的形式来组织幼儿语言教育过程

B.幼儿语言教育目标应当是完整的

C.幼儿语言教育的内容应当是全面的、完整的

D.幼儿语言的教育活动应当是真实、完整的交流情境