枕头法是提升认知复杂度的一个方法，不包括以下哪个方面（)？

A、我对他错。

B、他对我错。

C、我们都对,也都错。

D、这个议题不重要。

E、以上立场都有道理。

A.我觉得你不爱我了

B.如果你不和我打招呼，我会觉得你不在乎我

C.你这个人真是可恶

D.你要离开，最后一个才告诉我，我很难过

A.我是个没用的人

B.你能来，我好开心哦

C.你这么说我好害怕

D.你这么帮忙，我很开心

A.“你好，很高兴认识你”

B.“很高兴再次见到你”

C.“与你谈话是一种快乐”

D.“很高兴与你谈谈这个问题”

E.“请坐。来一杯茶怎么样”

F.“我一直期待着与你见面”

A.供：你需要的我认为能提供;需：你提供的我不需要

B.供：你需要的我认为不能提供;需：你提供的我很需要

C.供：你需要的我能提供;需：你提供的我很需要

D.供：你需要的我不能提供;需：你提供的我不需要

A.我和他是大学同学

B.他和我对这个问题的看法不同

C.你和他吵架太不应该了

D.我和你都是2019届的新生

A.我示范，你观察

B.我指导，你试做

C.你试做，我指导

D.你汇报，我跟踪

A.老师是人，不是东西。

B.可以对老师说“你是东西”。

C.应该对老师说“你是人”。

D.“不是东西”是固定短语，有特定含义。

A、你一定要觉得你自己的问题有趣而重要

B、只要大多数人认为你的问题很重要即可

C、你一定要有能力解决问题

D、其他人也认为你的问题很重要，且这样的人越多越好