应用智力测验测智商的主要目的不是为了（）

A.辨识需要特殊帮助的儿童

B.证明智力是天生的

C.淘汰低能儿

D.为智力理论提供证实基础

A.进行思想教育、语言文字训练

B.培养读写能力，训练学生听说技能

C.开发学生智力，完成智育任务

D.全面完成教育、教养和发展的任务

A.智力优秀

B.智力中上

C.智力中等

D.智力中下

A.韦氏婴儿智力量表(0~3)

B.韦氏幼儿智力量表(4~6岁)

C.韦氏儿童智力量表(6~16岁)

D.韦氏成人智力量表(16岁以上)

A、动作发展及感官训练为主

B、认知发展及智力训练为主

C、情感发展及道德训练为主

D、能力发展及行为习惯培养

A.引导儿童了解人体自身

B.进行环境保护教育

C.从儿童的身边取材

D.让儿童感受技术和崇尚科学

A.培养学前儿童探索科学的兴趣

B.帮助学前儿童体验到科学探究的本质

C.有助于学前儿童理解科学概念

D.综合训练学前儿童的智力和能力

A.能力水平

B.业务能力

C.智力水平

D.考核成绩

A.轻度智力障碍

B.中度智力障碍

C.重度智力障碍

D.极重度智力障碍