20世纪80年代初，（)做为学习辅导工具被广泛应用于教育学习中尤其是语言学习中，被称之为第一代教育电子产品。

A.视听媒体函授辅导

B.多媒体网络教育

C.印刷教材函授辅导

D.视听媒体广播电视

A.语言获得、语言学习和语言教育

B.语言获得、语言探索和语言教育

C.语言探索、语言学习和语言教育

D.语言获得、语言学习和语言观念

A.专门的语言教育内容

B.渗透的语言教育内容

C.以上都是

D.以上都不是

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

A.生活辅导

B.择业指导

C.学习辅导

D.健身辅导

E.健康指导

A.渗透的语言教育内容和活动只强调教师为幼儿提供一个宽松的语言学习情景，关注幼儿的语言学习过程，而较少强调幼儿学习的结果

B.渗透的语言教育内容和活动只强调教师为幼儿提供一个宽松的语言学习情景，既关注幼儿的语言学习过程，又强调幼儿学习的结果

C.渗透的语言教育内容往往与幼儿的生活或其他领域的内容同时存在于活动过程之中，幼儿使用语言的自由度更大、发展语言的条件更为宽松

D.渗透的语言教育内容和活动更能体现语言教育的个别化

A.设计

B.实际

C.文学

D.教育