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日常生活中的语言学习属于专门的语言教育活动。()

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第1题

专门的语言教育内容是根据既定的语言教育目标,通过有计划地安排和组织幼儿系统学习语言的专门语言教育活动来呈现的。()
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第2题

语言教育活动是有计划的语言学习过程。()
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第3题

在幼儿园语言教育中,专门的语言教育内容包括()。①谈话②讲述③文学作品学习活动④早期阅读

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第4题

幼儿园语言教育是遵循语言教育规律来组织的学习活动,侧重为儿童提供语言为对象的学习机会,是实现语言教育目标的有效途径。()
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第5题

幼儿园语言教育应该依据学前儿童新旧语言经验,选择学习活动内容。()
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第6题

下面哪项内容不是渗透性语言教育出现的场景()。

A.日常生活中的语言交往

B.专门性语言教育活动

C.各领域活动中的语言交往

D.自由游戏中的语言交往

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第7题

学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构()
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第8题

下面哪个不是专门性语言教育活动()。

A.听说游戏

B.日常生活中的语言交往

C.谈话活动

D.讲述活动

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第9题

幼儿在文学作品学习活动中,中班幼儿的语言教育目标应该是:喜欢不同形式的文学作品,主动积极参加文学活动。()
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第10题

在音乐活动中渗透语言教育,可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事,以提高音乐欣赏能力和语言表达能力()
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