教育可控制、利用环境因素对人的影响。比如学校可以通过校园环境和严密管理制度，限制和排除一切不良环境因素的干扰，确保学生的发展。所以教育是万能的。（)

A.学校教育具有目的性和方向性，学校教育会根据社会发展的需要，对学生进行有目的的、有方向的教育

B.学校教育具有较强的计划性和系统性

C.学校教育具有高度的组织性。学校教育主要是通过专门的教育机构——学校进行的

D.教育可控制、利用环境因素对人的影响

A.人的因素

B.管理因素

C.环境因素

D.技术因素

A.环境因素可影响生殖细胞突变，可影响生殖过程和结局

B.环境因素可影响生殖过程的任何一个环节，造成生殖功能障碍或不一个环节，造成生殖功能障碍或不

C.孕晚期接触环境有害因素对孕妇孕晚期接触环境有害因素对孕妇

D.环境致畸因素可通过妊娠中的母体，干扰正常的胚胎发育过程，引起先天缺陷

E.孕期接触环境有害因素，可导致子代体能和智能损害或通过胎盘致癌

A.先天的遗传素质

B.后天的环境

C.教育

D.学校

A.宏观环境因素

B.微观环境因素

C.宏观环境中的一些因素

D.微观环境中的一些因素

A.检查环境

B.准备环境

C.利用环境

D.设计环境

A.管理主体

B.管理方法

C.管理理念

D.管理制度