小萌是一名初三的同学，最近和父母发生了较大的冲突，后离家出走住在她的好朋友家中。小萌的父母找到社会工作者，希望能够对小萌开展服务，劝导小萌回家。社会工作者接案之后，运用心理社会治疗模式对小萌开展了个案服务。在服务过程中，社会工作者关注小萌和父母之间的问题产生的原因以及小萌和父母矛盾升级的过程，并了解是怎样的事件影响了小萌作出离家出走的决定。社会工作者运用的心理社会治疗里的诊断模式是（）

A.孩子觉得自己有问题需要解决，主动向父母求助

B.孩子的行为干扰了父母，父母有情绪和困扰

C.孩子的需求与父母的需求产生了冲突

A.下颌牙的萌出略晚于上颌同名牙

B.时间、顺序上存在着较大的个体差异

C.男孩牙齿萌出的时间比女孩早

D.温热带的儿童比寒冷地区要萌出迟

A.上Ⅰ先萌，上Ⅴ最后萌出

B.下Ⅰ先萌，上Ⅴ最后萌出

C.上Ⅰ先萌，下Ⅴ最后萌出

D.下Ⅰ先萌，下Ⅴ最后萌出

E.下Ⅰ先萌，上Ⅲ最后萌出

A、同学

B、老师

C、好朋友

D、只有自己才能帮助自己摆脱校园欺凌

A.本案中，丙的父母为原告，乙为被告

B.本案中，小甲对丙的损害责任应当由乙承担

C.本案的责任承担，应先用小甲的财产支付，不足部分，由受害人自担风险

D.本案的责任承担，应先用小甲的财产支付，不足部分，由乙承担

A.与父母沟通是双方的事,我们做子女的要理解父母,亲近父母,努力跨越代沟

B.在与父母沟通的过程中,只要尊重父母就行了

C.理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异

D.父母与子女之间的冲突是能够化解的