“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的主张说的是教学要遵循（）

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

A.因材施教原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.科学性和教育性相结合的原则

A.“不陵节而施”

B.故学然后知不足，教然后知困。

C.教也者，长善而救其失者也。”

D.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

A.循序渐进原则

B.巩固性原则

C.量力性原则

D.启发性原则

A.因材施教原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

A.不愤不启，不悱不发

B.教育不是灌输，而是点燃（智慧的）火焰

C.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

D.化民成俗，其必由学建国君民，教学为先

A.博学于文

B.开而弗达

C.强而弗抑

D.道而弗牵

A.“我辈致知，只是各随分限所及”——量力性原则

B.“教之而不受，虽强告之无益”——启发性原则

C.“高者抑之，下者举之；有余者损之，不足者补之”——因材施教原则

D.“眼过千遍不如手过一遍”——理论联系实际原则

A.直观性

B.启发性

C.量力性

D.巩固性

A.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

B.学不躐等

C.时教必有正业，退息必有居学

D.．学而不思则罔

A.启发性

B.直观性

C.因材施教

D.巩固性