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[单选题]

“语之而不知，虽舍之而可也。”这句话所体现的教学原则是（）

A.循序渐进原则

B.巩固性原则

C.量力性原则

D.启发性原则

答案

C、量力性原则

题干的意思是：如果老师开导了（学生）还是不懂，那么暂时放弃开导，也是可以的。这在一定程度上表明教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受。这符合量力性原则的内涵。

发布时间：2022-01-24

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更多““语之而不知，虽舍之而可也。”这句话所体现的教学原则是（）”相关的问题

第1题

《学记》中提出：“君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现教学的（)。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

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第2题

学而时习之温故而知新体现的教学原则是（）

A.量力性原则

B.直观性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

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第3题

《礼记·学记》中指出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这句话所体现的教学原则是______

A.因材施教原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.科学性和教育性相结合的原则

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第4题

学而时习之体现的教学原则是（）

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.理论联系实际原则

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第5题

体现直接经验与间接经验相统一的教学原则是（）

A.直观性原则

B.循序渐进原则

C.量力性原则

D.理论联系实际原则

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第6题

子曰：“温故而知新，可以为师矣”这体现了在教学中应遵循（)。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

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第7题

孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（)

A.循序渐进原则

B.直观性原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

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第8题

学而时习之、温故而知新，反映了（）教学原则

A.直观性

B.启发性

C.量力性

D.巩固性

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第9题

在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

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第10题

在教学中既要保证教学的科学性，又要发掘教材的思想性，对学生进行品德教育，同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质，这是贯彻()教学原则的要求。

在教学中既要保证教学的科学性，又要发掘教材的思想性，对学生进行品德教育，同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质，这是贯彻（)教学原则的要求。

A.巩固性原则

B.循序渐进原则

C.直观性原则

D.量力性原则

E.启发性原则

F.理论联系实际

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第11题

在教学中，教师引导学生观察所学事物或通过语言的形象描述，形成学生对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

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