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[单选题]

学历、工作经历及过去的业绩、管理愿望等属于()。

A.内涵素质标准

B.外显素质标准

C.潜在素质标准

D.能力素质标准

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第1题

公开竞争选拔时用人部门提报《补充机关工作人员呈报表》,对拟补充人员岗位名称、定现员、岗位资格条件和拟补充数量等进行明确。建立相应岗位的( ),主要包括岗位专业技术标准和岗位能力素质标准等内容。
公开竞争选拔时用人部门提报《补充机关工作人员呈报表》,对拟补充人员岗位名称、定现员、岗位资格条件和拟补充数量等进行明确。建立相应岗位的(),主要包括岗位专业技术标准和岗位能力素质标准等内容。

A.岗位素质模型

B.岗位素质标准

C.岗位准入模型

D.岗位准入标准

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第2题

在素质能力测评中,最常使用的差异量数是()

A.平均数

B.中位数

C.标准差

D.标准误

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第3题

衡量教师能力的根本标准,是看是否提高了()。

A.学生成绩

B.升学率

C.及格率

D.学生素质

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第4题

()是专业技术人员综合素质的基本标准。

A.事业观、业绩观

B.求真务实、奉公为民

C.尊重客观、真抓实干

D.积极进职、量力而行

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第5题

药品监管部门应当建立健全职业化、专业化检查员制度,明确关于检查员的()等规定,提升检查员的专业素质和工作水平。

A.资格标准

B.检查职责

C.分级管理

D.能力培训

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第6题

职业道德是衡量个人行为和()的基本标准

A.气质

B.品德

C.品质

D.素质

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第7题

发展党员要坚持把()放在首位。
发展党员要坚持把()放在首位。

A、政治标准

B、素质能力

C、业务水平

D、工作作风

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第8题

鉴于建设项目管理人员的行为对建设项目利益和其他项目相关利益的潜在影响.()是项目管理团队成员的重要条件。

A.:智力素质

B.:品德素质

C.:心理素质

D.:能力素质

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