A.人群健康状况及危险因素变化情况,确定人群主要健康问题、为制订人群慢病干预计划、措施,提供科学依据
B.形成服务人群慢病状况分析报告
C.评估干预措施效果,总结推广成熟经验和适宜技术,为政策制定提供科学依据
D.了解社区人群健康状况及其危险因素流行现状和变化情况,制订整体社区慢病工作计划
第1题
A.了解服务人群健康状况,危险因素流行现状和变化,为开展有效服务提供依据
B.了解社区人群健康状况及危险因素流行现状及变化情况,制订社区慢病工作计划
C.对服务人群进行分类管理,动态掌握服务人群的健康状况和任务完成情况
D.评估服务对象,特别是高危人群和患者的管理效果
第2题
A.了解社区人群健康状况及其危险因素流行现状和变化情况,制订整体社区慢病工作计划
B.评估社区医生的工作状况,进行绩效考核等
C.评估服务对象,特别是高危人群和患者的管理效果
D.为卫生行政部门制定政策提供依据
第4题
A.根据人群慢病状况分析报告,确定本地区慢病预防控制政策和调整卫生资源
B.地区疾控机构、基层卫生服务机构进行绩效考核
C.A和B均是
D.以上均不对
第5题
A.研究社会卫生状况,主要是人群健康状况
B.研究影响人群健康的因素,特别是社会因素
C.研究解决人群健康状况的具体医疗技术措施
D.提出改善社会卫生状况的社会性策略与措施人文A1型题
第7题
A.评价居民的生命质量
B.找出影响人群健康的主要因素
C.帮助政府制定政策
D.准确了解人群健康状况,找出影响人群健康的因素并采取有效的社会卫生策略
E.描述人群健康状况,进行国际间比较
第8题
A、本省、本区(县)的年度卫生工作重点
B、当地人群的健康状况、健康素养(查阅已有资料)
C、围绕重点健康问题、或针对健康素养薄弱点,确定本社区健康教育重点内容
D、当地人群的抽样调查
E、发现不同健康素养信息的重点人群
第9题
A、本省、本区(县)的年度卫生工作重点
B、当地人群的健康状况、健康素养(查阅已有资料)
C、围绕重点健康问题、或针对健康素养薄弱点,确定本社区健康教育重点内容
D、当地人群的抽样调查
E、发现不同健康素养信息的重点人群
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