以下哪项不是日常门诊教学的实施流程？（)

A.在门诊环境中进行的教学活动

B.住院医师在指导老师的指导和协助下共同对门诊病人进行诊疗活动的教学过程

C.指导老师选取病例

D.评价住院医师的综合能力并进行反馈

E.指导老师要对住院医师的门诊接诊能力进行考试

A.临床带教

B.病例讨论

C.教学查房

D.门诊教学

E.入科教育

A.教学查房

B.门诊教学

C.教学病例讨论

D.理论授课

E.模拟教学

A.门诊临床知识和技能

B.病人照护能力

C.教学能力

D.职业精神和人文素养

E.人际交往和沟通能力

A.一个主任医师，两个一年级的住院医师，1名医学生

B.一个带教主管医师，两个一年级的住院医师，2名医学生

C.一个带教主管医师，一个高年级的住院医师，两个一年级的住院医师，1名医学生

D.一个副主任医师，两个高年级的住院医师，1名医学生

E.一个带教主管医师，两个一年级的住院医师

A.症状体征的学习

B.疾病诊疗思路的培养

C.医患共同决策的培养

D.科普能力的培养

E.医患沟通能力的培养

A.诊疗组长主持讨论

B.诊疗组长及组内住院医师参与讨论

C.诊疗组长、组内主治医师、住院医师及护士参与讨论

D.科主任、诊疗组长、组内主治医师、住院医师及护士等参与讨论

A.教学督导

B.病例讨论

C.教学查房

D.模拟超声教学

E.床旁带教

A.管理干部

B.教学主任

C.督导专家

D.考核考官

E.带教师资

A.提高住院医师采集病史和体征，分析辅助检查等临床信息的能力

B.提高住院医师临床操作技能水平

C.指导住院医师提高临床思维能力

D.提升住院医师凝炼病例特点，制定诊疗决策的能力

E.培养住院医师的医学人文素养及职业精神