在推进“自主发展”素养教育过程中，我们需要注意（)。

A.要注意多引导学生自主提问

B.教师主导课堂，纯讲授

C.引导学生之间进行生生互动

D.引导学生进行自主探究

A.①②

B.①③

C.①②③

D.①②③④

A.注意广度

B.注意转移.

C.注意分配

D.注意稳定性

A.发展重点由注重规模扩张向更加注重结构优化转变

B.发展方式由注重刚性保障向更加注重弹性供给转变

C.发展取向由注重学校建设向更加注重师生成长转变

D.发展评价由注重水平高低向更加注重人民满意转变

A.教师的示范不要限制了幼儿的思维

B.注意运用隐形示范

C.遵循幼儿语言发展的规律

D.提供充分练习的机会

A.警惕价值观教育的虚伪性

B.倡导社会实践活动学习

C.大力发展创造式学习

D.教师主导课堂

A.教育观念现代化

B.倡导在教师的启发引导下,学生的知识生成方式和自主学习方式

C.教育管理现代化

D.增强课内容的生活化、综合性

在中小学教师数据素养金字塔模型中，（)是对教师发展教师数据素养的高阶要求，意在培养教师数据驱动教学的意识，形成基于数据发现问题、解决问题的教育理念，对教师提升数据素养水平意义重大。

A、意识态度层

B、基础知识层

C、核心技能层

D、思维方法层

A.抽象思维

B.直觉思维

C.聚合思维

D.发散思维