A.课前交流
B.课后交流
C.只限课堂教学的交流
D.进行教学、管理等全方位交流
第1题
A.语音标准
B.用词恰当
C.具有条理性
D.文明礼貌
第2题
A.对知识点再进行重点讲解
B.通过讨论、交流和展示等互动教学,促进学生深度学习
C.由于有了课前任务学习,学生在课堂中可以自由学习其他学科内容
D.课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容
第5题
A.城镇学校、优质学校每学年教师交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10%
B.城镇学校、优质学校骨干教师每学年交流轮岗应不低于交流总数的20%
C.对于教师每次参加交流轮岗的具体年限由各地根据实际情况确定
D.教师在农村学校、薄弱学校连续任教时间可根据工作需要予以延长。
第6题
A.可以在公务员队伍内部交流
B.可以与参照公务员法管理的工作人员队伍交流
C.也可以与国有企业中的人员交流
D.可以与不参照公务员法管理的事业单位中的人员交流
第8题
A.教师在教学中可使用电子邮件发布和收取课后作业,并可通过电子邮件与学生进行沟通,利用电子邮件极大地便利了教师的教学活动
B.使用电子邮件发送时间短、成本低,且有利于师生在异地辅导作业、交流思想
C.教师可以通过电子邮件与多个学生交流,而且交流时所需的工作量比较小
D.教师通过电子邮件与学生进行沟通便利,而反馈速度不爱教师和学生的积极性的影响
第10题
A.提升自己的课堂驾驭能力
B.严格按照预先设定的时间进行教学活动,到了预定的时间,立即暂停讨论交流活
C.优化课前任务设计和课堂教学活动的设计
D.针对学习者的实际情况,做到有所为而有所不为
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