幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是()

A.家长对子女的教育过程

B.家长与学前教育机构教育学前儿童的过程

C.家长与子女双向互动的过程

D.家长与社区教育机构教育学前儿童的过程

A.支持幼儿园的科学教育

B.教育是幼儿园的事情，与家长无关

C.交流学前儿童在家庭中学习科学的情况

D.启发学前儿童叙述幼儿园科学教育的内容

A.家庭

B.社区

C.社会

D.幼儿园

A.家长不理解学前儿童的探索行为

B.家长没有为学前儿童的探索提供物质条件

C.家长没有积极参与学前儿童的探索活动

D.幼儿园没有引导家长了解科学教育的重要性

A.家庭是学前儿童科学教育的起点

B.家庭是学前儿童科学教育的资源库

C.家庭和幼儿园科学教育密切联系、相互补充

D.家庭和幼儿园科学教育联系相互独立

A.加强学前儿童的科学氛围

B.培养学前儿童的科学技能

C.培育学前儿童的科学素养

D.提升学前儿童的科学思维

A.助力幼儿园管理智能便捷、科学、高效

B.助力学前教育资源的共建共享

C.助力学前儿童发展评价客观科学

D.助力学前儿童学习与发展的途径

A.自然环境

B.学前教育机构教育环境

C.社区教育环境

D.家庭教育环境

A.孩子教育不能输在起跑线，极尽所能为孩子提供一切

B.不追求奢华昂贵，注重科学教育效果，廉价普通的资源也可以很好地为学前儿童科学教育服务

C.充分开发利用本地特色资源开展学前儿童科学教育

D.做好充分地调查研究，利用社区中的优质资源开展科学教育，尽可能避免社区环境中的不利因素对学前儿童产生消极影响