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[多选题]

5~6岁幼儿具有文明的语言习惯表现在:()

A.能依据所处情境使用恰当的语言

B.别人讲话时能积极主动地回应

C.懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人

D.能根据谈话对象和需要,调整说话的语气

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更多“5~6岁幼儿具有文明的语言习惯表现在:()”相关的问题

第1题

《指南》要求()岁幼儿在别人讲话时能积极主动地回应,能根据谈话对象和需要调整说话的语气,懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人。

A.3—4

B.4一5

C.5—6

D.3—6

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第2题

《指南》要求()岁幼儿在别人对自己讲话时能回应,能根据场合调节自己说话声音的大小,并能主动使用礼貌用语,不说脏话、粗话。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.3-6

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第3题

培养幼儿具有文明的语言习惯,4~5岁儿童的培养目标之一是()
培养幼儿具有文明的语言习惯,4~5岁儿童的培养目标之一是()

A、讲述比较连贯

B、能主动适应礼貌用语,不说脏话、粗话

C、听不懂获有疑问时能主动提问

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第4题

规范幼儿语言“输出”应该包括()。

A.从准确性上规范幼儿语言“输出”

B.从完整性上规范幼儿语言“输出”

C.从文明得体上规范幼儿语言“输出”,养成使用礼貌用语的习惯

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第5题

倾听的技巧主要有下列哪几项?()

A.使用肢体语言

B.积极回应

C.打断客户

D.能听出弦外之音

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第6题

语言领域的目标叙述正确的是()

A.认真听并能听懂常用语言

B.具有文明的语言习惯

C.具有初步的阅读理解能力

D.具有书面表达的愿望和初步技能

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第7题

幼儿阶段,儿童能轻松地学会母语,错过这一时间,语言能力将受到严重损害,这一时期被称为语言发展的关键期。()
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第8题

教师要依据幼儿学习兴趣、经验来安排、延伸与幼儿生活有关联意义的情境学习内容,使儿童在其中得到完整的发展。这属于()的内容。

A.完整语言教育观

B.整合语言教育观

C.活动语言教育观

D.全语言教育观

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第9题

语言的准确主要表现在 概念使用准确,状语、定语等修饰成分恰当。()
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第10题

在幼儿语言发展过程中,一般以儿童说出第一批能被理解的词为界,将幼儿语言发展分为哪些阶段()?

A.前语言期

B.语言发展期

C.语音发展

D.语义获得

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