在封闭式、以知识为中心的课程整合阶段，信息技术最基本的应用是起（)工具的作用。

A.个别化辅导工具

B.协作工具

C.研发工具

D.评价工具

A.教学工具

B.学习工具

C.学习的对象

D.评价工具

A.信息技术可以作为学生协商学习、交流的工具

B.信息技术可以作为学生知识构建和创作实践的工具

C.信息技术可以作为研究的工具

D.信息技术可以作为问题解决与决策的工具

E.使用了信息技术工具一定会比没有使用信息技术工具的效果好

A.封闭式、以知识为中心的课程整合

B.开放式、以资源为中心的课程整合

C.全方位的课程整合

A.信息技术作为学习工具

B.信息技术作为教学工具

C.信息技术作为学习对象

A.提供数据处理工具

B.提供交流工具

C.提供资源获取工具

D.提供研究工具

E.提供展示工具

A.任务驱动的教学过程

B.体现科学的教学规律

C.信息技术作为师生的基本认知工具

D.能力培养和知识学习相结合的教学目标

A.应使用多种媒体工具创新展示交流的形式

B.应借助信息技术工具引发幼儿的互动交流

C.只要有信息技术工具就可以完成展示交流，不需要教师引导

D.教师应充分利用展示交流的成果，激发幼儿参与活动的兴趣

A.信息技术与课程整合存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如

B.课程整合的目标就是要培养学生的实践能力和创新精神

C.有意识的开展信息技术与其他学科相联系的横向综合的教学

D.在课程整合时，信息技术应作为学生的认知和创作的工具