（）幼儿大都处于平行游戏或独自游戏阶段，保育员应该多准备一些相同种类的玩具和其他材料

A.独自游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏

A.联合游戏

B.独自游戏

C.平行游戏

D.合作游戏

A.联合游戏阶段

B.合作游戏阶段

C.角色游戏阶段

D.表演游戏阶段

A.设计的智力游戏规则应简单易行，能够激起幼儿积极的心理活动

B.应引导小班幼儿分享经验，使经验群体化

C.给大班幼儿提供的玩具颜色应鲜明，品种要简单，引导幼儿一起讨论玩具材料的新玩法

D.指导中班幼儿智力游戏时，应采用讲解法示范玩法和规则，及时鼓励、尽量介入

A.游戏材料的种类、数量以及材料之间的搭配及游戏关系

B.游戏材料的特征

C.游戏材料的复杂程度以及幼儿对材料的熟悉程度

D.游戏材料的硬度和柔韧性

E.游戏材料的位置及可见性

A.大班

B.中班

C.小班

D.学前班

A.中班儿童

B.0-3岁儿童

C.大班儿童

D.小班儿童