对特殊儿童的早期干预的目的包括（)

A.在社区中减少精神疾病的发生(一级预防)

B.对现症者早期发现、早期干预、缩短病程、减少复发(二级预防)

C.做好患者的社会安排，施行针对性的康复措施，减少因病所致的功能残疾(三级预防)

D.对现症者早期发现、早期干预、缩短病程、减少复发(一级预防)

E.在社区中减少精神疾病的发生(二级预防)

A.促进患者恢复

B.预防残疾发生

C.改善患者预后

D.提高生活质量

A.早期人格培养是特殊儿童早期干预成功与否的重要环节

B.早期人格培养主要是训练特殊儿童具备社会认可的行为，矫正或消退其不良行为

C.内容包括用社会规范和标准对其进行品德教育、自信心和勇敢精神的培养

D.在早期干预过程中帮助其形成正确的自我概念，形成自尊、自立、自强的人格特征尤其重要

A.早期发现异常、早期干预、早期开展教育康复

B.单纯以运动功能促进为主

C.与日常生活相结合、与游戏相结合

D.遵循循证医学的原则

E.集中式康复与社区康复两结合

A、及早发现患者潜在的功能缺陷，以进行早期干预，促进功能恢复和避免安全隐患

B、尽量不制定可行的治疗干预策略

C、随访，评估干预效果、调整治疗计划和策略

D、安排患者合理使用慢性长期的医护照料服务

E、以改善并维持自我生活照顾能力为最终目的

A、健康促进，预防疾病

B、治愈疾病

C、早期康复干预，保护功能少受损害

D、全面关怀和支持临终病人

A.改善患者功能、能力

B.减轻残疾的影响

C.提高生活自理能力

D.回归家庭和社会

E.以上都是

A、予以重视，制定残疾预防工作计划

B、组织人员提供入户预防残疾和康复服务

C、宣传、普及残疾预防知识，提高居民预防意识，了解预防措施

D、培养机构和人员队伍，形成早发现、早诊断、早干预和康复的资源、服务链条

E、建立相关数据库，掌握动态化信息

A.前牙的轻度拥挤需要在早期矫治干预

B.严重的骨性不调需要在早期矫治干预

C.替牙期暂时性错合不需要早期矫治干预

D.早期矫治的目的是创造良好的发育环境，简化后期综合治疗的难度