王老师为了教育上课随便说话的小红同学，特意把她的桌椅搬到教室后面的角落里，让她一个人坐。王老师的做法（）

A.让齐梦的同桌叫醒她

B.教育齐梦利用好午休时间恢复精力

C.让齐梦回答问题以保持大脑活跃

D.当着全班同学的面训斥梦梦，让她清醒

A.隐私权

B.受教育权

C.人身自由权

D.名誉权

A.人本主义

B.认知行为

C.精神分析

D.生态系统

A.王老师重认知轻情感，重教书轻育人

B.王老师关注学习过程的同时更关注学习结果

C.王老师通过将学生留堂以培养学生好的习惯

D.王老师积极教育班级中的每一位学生

A.立即对两人进行批评，要其他人引以为戒

B.将两人叫到办公室中进行批评教育

C.不与理睬，准备上课

D.采用幽默的语言化解尴尬

A.给予记过处分

B.给予警告

C.给予罚款及通报批评

D.给予行政处分或者解聘

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.独特性

A.实施《指南》时不应该在幼儿与幼儿之间作盲目、简单攀比

B.王老师片面地歪曲了《指南》的“导向”作用

C.应该帮助幼儿在原有的水平上向更高水平发展，而不应简单对照《指南》目标进行匹配

D.王老师的想法是正确的，应该按《指南》目标要求来训练小红使用筷子

A.泛化

B.强化

C.分化

D.消退