家长能否为幼儿创造与人交往的机会，是直接影响幼儿人际交往能力的重要因素。在日常生活中多为幼儿创设一些交往机会，促进幼儿积极与人交往，为此，教师应对家长（)。

A.喜、怒、哀、乐是人的正常情绪表现，要正确对待幼儿的情绪

B.一定要以身作则，在为人处事方面为幼儿做好榜样和示范，潜移默化地引导幼儿

C.在日常生活的与人交往中，与婴儿一起评论简单的是非观念

D.教养人应创造机会尽早让幼儿同其他小朋友交往

A.独立性

B.自主性

C.交往能力

D.创造能力

A.好感产生的因素有第一印象、热情的态度以及报答作用

B.热情在人际交往中是决定人们是否产生好感的重要品质

C.人们在相互交往中，可以表现出家长型幼儿型成人型一类状态

D.成人型与家长型交往属于平行交往

A.幼儿游戏行为

B.幼儿游戏的水平

C.交往能力

D.自控能力

A.同伴交往

B.师幼交往

C.社会适应

D.亲子交往

A.教养人可以在日常生活中可以给幼儿创设一些自己做事的机会

B.教养人可以创设条件与幼儿多玩一些角色游戏

C.教养人要时时关注幼儿的情感需要，对于他们的疑问要给予及时的回应

D.教养人独自做自己的事，很少关注幼儿

A.培养幼儿乐意与人交往

B.道德规范与行为准则的认知

C.帮助幼儿认识和接纳自己

D.社会环境认知

E.观点采择能力的发展