对于幼儿音乐欣赏能力的提升描述错误的是（)。

A.创造良好的音乐欣赏环境，激发幼儿从不同角度感受音乐

B.采用生动有趣的教学方式、灵活多样的教学方法

C.注重因材施教，有计划地指导

D.因势利导，激发幼儿的创造性想象

A.引导幼儿从自然向社会人的转化

B.增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣

C.培养幼儿的美感，提高审美能力

D.愉悦幼儿的身心，培养活泼开明的性格

A．正确

B．错误

此题为判断题(对，错)。

A.幼儿必须能够歌唱才能够进行舞蹈表演

B.体现出幼儿的随律能力发展

C.载歌载舞可以提升韵律活动的表现力

D.幼儿对音乐的理解力可以提升韵律活动的兴趣

A.促进幼儿数理概念的形成

B.培养幼儿的空间知觉

C.幼儿对材料特性的探索

D.幼儿动手能力的提升

A.幼儿从人和实物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑

B.幼儿的审美感知比较肤浅和表面化

C.幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感

D.幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上

A.利用观察对象的显著特征激发幼儿的观察兴趣

B.引导幼儿运用多种感官感知事物的特征

C.引导幼儿全面、系统、有序地观察

D.要鼓励幼儿用语言表达观察中的发现

A.音乐游戏

B.配乐故事欣赏

C.分段音乐欣赏

D.音乐作品表演欣赏

A.幼儿游戏行为

B.幼儿游戏的水平

C.交往能力

D.自控能力

A.引导幼儿从自然人向社会人的转化

B.增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣。幼儿对自然与社会充满了好奇

C.丰富幼儿的语言和情感，提高思维和想象力

D.培养幼儿的美感，提高审美能力

E.愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格