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奥尔夫音乐欣赏对教师的要求（)。

A.创造良好的音乐欣赏环境，激发幼儿从不同角度感受音乐

B.采用生动有趣的教学方式、灵活多样的教学方法

C.注重因材施教，有计划地指导

D.因势利导，激发幼儿的创造性想象

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更多“奥尔夫音乐欣赏对教师的要求()。”相关的问题

第1题

对于幼儿音乐欣赏能力的提升描述错误的是（)。

A.用教师的审美标准来引导幼儿的音乐欣赏

B.把幼儿听觉发展需要提升到音乐审美的需要

C.幼儿能感受到更加丰富的审美价值

D.评价音乐时，不管是不是喜欢该音乐，都能说出理由

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第2题

集体性音乐欣赏活动的设计与组织有哪些环节（)？

A.活动导入环节

B.感受和欣赏音乐环节

C.随乐表达表现环节

D.教学反思环节

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第3题

音乐欣赏区域活动较为常见的组织形式主要有哪几种方式（)。

A.画音乐

B.看音乐

C.讲音乐

D.舞音乐

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第4题

中班音乐活动“梨子小提琴”是一个深受幼儿喜爱的（)活动。

A.音乐游戏

B.配乐故事欣赏

C.分段音乐欣赏

D.音乐作品表演欣赏

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第5题

音乐欣赏区域活动较为常见的组织形式主要有画音乐、讲音乐与舞音乐等几种方式。（)

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第6题

音乐欣赏是幼儿园一切音乐活动的基础，幼儿园任何一种音乐教育活动都包含音乐欣赏部分。（)

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第7题

音乐欣赏仅仅是纯听觉的感受。（)

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第8题

感受进行曲、舞曲、圆舞曲、劳动音乐的特点属于（)

A.大班歌唱教育目标

B.大班韵律教育目标

C.大班音乐欣赏教育目标

D.大班打击乐演奏教育目标

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第9题

学前儿童所从事的音乐活动，从内容上可以分为（)

A.歌唱活动

B.韵律活动

C.区域活动

D.音乐欣赏活动

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第10题

感受音乐、节奏旋律的明显变化,并随之变换动作的力度和速度属于（)

A.中班韵律教育目标

B.小班歌唱教育目标

C.中班音乐欣赏教育目标

D.小班韵律教育目标

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