大班幼儿情绪体验日益丰富，幼儿的情绪情感的自我调节逐步怎样变化（)？

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

A.要理解幼儿情绪情感特点，创设积极的心理和环境氛围

B.以身作则，在幼儿面前尽量保持积极愉快的情绪，用积极的心态和愉快的情绪去影响和感染幼儿避免把不良情绪传染给幼儿

C.多给予表扬和激励

D.经常批评幼儿

A.提高认知水平，丰富情感体验

B.转移注意力

C.调节情绪状态，合理宣泄

D.加强心理健康教育

E.自我言语暗示

A.情感依赖于情绪

B.情绪倾向于行为,情感倾向于体验

C.情绪是情感的外在表现,情感是情绪的本质内容

D.情感是由自然需要是否获得满足所引起的较低级的态度体验

A.持续波动

B.变化

C.恒定

D.周期性变化

A.幼儿表现出于年龄不符的行为

B.幼儿能正确处理与同伴的关系

C.幼儿的社会性行为必须与年龄相称

D.幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪

A.解决问题的方式以行动思维为主

B.学习对象的物体化特征

C.操作方式的多样化和个性化

D.情绪体验的复杂化和易变化

A.陶冶法

B.角色扮演法

C.共情训练法

D.行为训练法