A.永久回避问题内容
B.寻找孩子感兴趣的能够展示自我强大的话题
C.给孩子一个表达的机会
D.学会尝试欣赏
E.关心事件背后孩子的动机
第1题
A.能够理解孩子的想法、动机和行为
B.能够接纳和包容孩子的问题行为,并愿意帮助孩子面临的困难,产生正性的反移情
C.创造一个让孩子感到被尊重和被理解的环境
D.能够和孩子在语言和行为层面上产生互动,创造能与孩子沟通的语言和交流方式
E.孩子能够理解老师家长的想法
第4题
A.孩子存在一些经常的或持久的社会不良行为
B.孩子由于某种原因经常的处于焦虑、恐惧或抑郁情绪状态
C.能够与家长进行有效沟通的孩子
D.孩子患有一些儿童期精神疾患
E.一些有身体疾病的孩子
第7题
A.希望能从孩子身上了解孩子的更多问题信息
B.借此让孩子感到了受尊重和理解
C.让孩子自尊、自信得到部分恢复
D.让孩子与成人建立某种信任和依赖关系
E.沟通的形式就是一种互相言语对话
第8题
A.情感沟通、事实沟通、理智沟通
B.情感沟通、事实沟通、理论沟通
C.情感沟通、感受沟通、理智沟通
D.情感沟通、感受沟通、认知沟通
E.兴趣沟通、感受沟通、认知沟通
第9题
A.老师家长所用语言大多是成人式语言
B.成人的一些话语给孩子造成了心理伤害,而大人并没意识到
C.监视盘问孩子
D.忽略了孩子的一些躯体感受
E.以上均是
第10题
A.自我反省
B.操作性条件反射
C.自我强化
D.替代强化
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