A.人脑会对外界刺激作出一系列反映
B.意识对客观存在的反映是能对的
C.意识可以直接作用于客观世界
D.主观同客观的统一是具体的历史的统一
第1题
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
第2题
A.理性认识依赖于感性认识
B.意识对客观存在的反映是能动的
C.必须透过现象看本质
D.主观同客观的统一是具体的历史的统一
第3题
A.必须透过现象看本质
B.理性认识依赖于感性认识
C.主观同客观的统一是具体的历史的统一
D.意识对客观存在的反映是能动的
第4题
A.人脑会对外界刺激作出一系列反映
B.意识对客观存在的反映是能动的
C.知识来自人脑,而不是天生就有
D.主观与客观的统一是具体的历史的统一
第5题
A.人脑会对外界刺激作出一系列反映
B.意识对客观存在的反映是能动的
C.意识可以直接作用于客观世界
D.主观同客观的统一是具体的历史的统一
第6题
A.人脑会对外界刺激作一系列反映
B.意识对客观存在的反映是能动的
C.意识可以直接作用于客观世界
D.主观与客观是具体的历史的统一
第7题
A.认为凡是可以教授人的知识,相对来说都是无用的
B.主张……“教师”这一角色,代之以“学习的促进者”
C.认为教师的任务不是教学生如何学习,而是教学生知识
D.认为促进学生学习的关键在于特定的心理气氛因素
第8题
A. 现代监狱不是用皮鞭规训犯人,而是用一套知识装备起来的权力技术驯服犯人
B. 在使用规训的知识驯服人并使人有用的意义上,学校、工厂、医院和军营都是一种现代监狱
C. 我们生活在一个教师-法官、医生-法官、教育家-法官、“社会工作者”-法官的社会里
第9题
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
第11题
A.参会主题不是一个简短的题目,而是一份对需要解决的问题的全面介绍
B.头脑风暴法参会人员越多越好,知识背景越多样越好
C.头脑风暴法讨论模式可以是一对一,一对多和多对多
D.审核专家必须是创新项目的领导者
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