翻译：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则日；‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”

A.冠者五六人,童子六七人

B.不吾知也

C.如或知尔,则何以哉

D.毋吾以也

A.子路

B.曾皙

C.冉有

D.公西华

A.冉有志在强兵，子路志在富国，公西华志在外交与礼仪文化。

B.曾皙借描绘一幅大同世界美好的生活素描表达了自己的理想。

C.曾皙所述之志和子路、冉有、公西华所述之志是根本矛盾的。

D.曾皙的志向“老者安之，朋友信之，少者怀之”的理想相悖。

A.因此

B.因为

C.拿

D.按照

A.赞扬郭橐驼的种树技艺

B.揭露统治者的烦政扰民

C.传播郭橐驼的种树技艺

D.借“植树”之术，喻“养民”之道

A.古之学者必有 师 师:老师

B.吾从而 师 之 师:老师

C.吾 师 道也 师:学习

D.惑 而不从师 惑:疑惑