对学生在体育课堂上的出勤、学习方式、学习兴趣和健康行为表现等情况的评价属于（）

A.全面了解数学学习的过程和结果

B.激励学生学习以及改进教师教学

C.全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现

D.考查学生是否聪明

A．学生在知识技能学习过程中干扰其学习效率的不好的行为方式

B．不好的学习态度

C．课堂上喧闹

D．作业拖沓

A.素质评价

B.知识评价

C.态度评价

D.技能评价

E.能力评价

A.知识学习

B.技能学习

C.情感学习

D.互动学习

A.学习需要评价

B.教学方法评价

C.计划目标评价

D.知识行为评价

E.教育质量评价

A.基础性发展目标

B.学科学习目标

C.核心评价目标

D.发展性评价目标

A、跨文化

B、知识

C、技能

D、文化

A.学生自我评价

B.发展性学生评价

C.表现性评价

D.档案袋评价

E.考试评价

A.传统评教评价教师教的水平、内容和过程

B.评学是评学生的学习成果

C.传统评教评价教学资源的投入

D.评学是评学生的努力程度

A.激发学生兴趣，引发学生学习动机

B.铺设知识桥梁，温习旧知建构新知

C.明确学习目标，形成学生学习期待

D.吸引学生注意，引导进入学习情境

A.知识的学习

B.行为规范的学习

C.动作技能的学习

D.智力技能的学习