A.数据分析与实际调研相结合
B.坚持标准与注重特色相结合
C.自主诊改与抽样复核相结合
D.重点工作与日常工作相结合
第1题
A.目标与标准
B.监测与预警
C.诊断与改进
D.现状与计划
第3题
A.是否建立专业、课程与课程教学质量的诊改运行制度
B.诊改内容是否有助于目标达成
C.是否建立教师个人发展自我诊改制度,周期是否合理,方法是否便捷可操作
D.重点关注教师诊改的制度化、覆盖面、主体性、科学性和有效性
第5题
A.社会主义核心价值观是教育质量唯一坐标系
B.教育质量是指对发展需求的满足度
C.教育质量是在计划、实施、诊改的过程中形成的
D.质量没有最好只有更好
E.质量归根到底要靠自身保证
F.质量提升必须依靠共创、共治、共享G.诊改必须坚持促发展与保底线相结合H.诊改必须以现代信息技术为支撑
第6题
A.坚持以事实为依据,以法律为准绳的原则
B.坚持安全笫一,预防为主的原则
C.坚持行为监察与技术监察相结台的原则
D.坚持教育与惩罚相结合的原则
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