更多“《3—6岁儿童学习与发展指南》规定3——6岁幼儿社会学习与发展的主要目标：人际交往方面有哪些()”相关的问题
第1题
2012年，我国颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》，从人与人的关系以及人与社会的关系两个维度出发，将幼儿在社会领域的学习划分为人际交往和_______两个子领域。
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第2题
《3-6岁儿童学习与发展指南》从身心状况、（)和生活习惯与能力三个方面对幼儿健康领域的发展提出了具体的目标。
A.倾听与表达
B.动作发展
C.情绪状态
D.人际交往
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第3题
《3~6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。（)
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第4题
《指南》社会领域的“人际交往”包括哪些具体目标（)？
A.能与同伴友好相处
B.愿意与人交往
C.具有自尊、自信、自主的表现
D.关心尊重他人
E.随时为他人着想
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第5题
《指南》中社会领域的学习与发展目标包括哪两大主要方面（)？
A.良好的自我意识
B.乐于助人
C.人际交往
D.社会适应
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第6题
《3－6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由__和__两部分组成
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第7题
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿的学习是以直接经验为基础的，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练,这体现了（)原则。
A.关注幼儿学习与发展的整体性
B.尊重幼儿发展的个体差异
C.理解幼儿的发展规律和学习特点
D.重视幼儿的学习品质
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第8题
《指南》中关于人际交往的目标，描述正确的是（)
A.愿意与人交往
B.能与同伴友好相处
C.具有自尊、自信、自主的表现
D.关心尊重他人
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第9题
《3－6岁儿童学习与发展指南》目标部分分别对3～4 岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了__，指明了幼儿学习与发展的具体方向；教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
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第10题
哪一个不是《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出的幼儿科学的学习核心（)。
A.体验探究过程
B.发展初步的探究能力
C.激发探究兴趣
D.观察探究过程
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