《3－6岁儿童学习与发展指南》目标部分分别对3～4 岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了__，指明了幼儿学习与发展的具体方向；教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

A、初期

B、中期

C、末期

D、早期

A.“儿童目标”

B.“学习目标”

C.“教育目标”

D.“发展目标”

A.倾听与表达

B.动作发展

C.情绪状态

D.人际交往

A.艺术兴趣

B.艺术审美

C.艺术感受

D.表现与创造

A.愿意与人交往

B.能与同伴友好相处

C.喜欢并适应群体生活

D.具有初步的归属感

A.关注幼儿学习与发展的整体性

B.尊重幼儿发展的个体差异

C.理解幼儿的发展规律和学习特点

D.重视幼儿的学习品质

A.初步阅读理解能力的目标要求

B.倾听理解的目标要求

C.能够创编的目标要求

D.语言文明习惯的目标要求

A.体验探究过程

B.发展初步的探究能力

C.激发探究兴趣

D.观察探究过程