以“走向具有信息素养的社会”为主题的《布拉格宣言》认为,作为一种适应社会的基本能力和参与社会的先决条件,信息素养能够确定、检索、评估、组织和有效地生产、使用和交流信息,并解决所遇到的问题,是终身学习的一种基本人权（）

A.信息素养是一种基本的能力素养，它是信息时代的一种基本的生存技能

B.信息素养即获取信息的能力

C.信息素养也是一种综合的能力素养

D.信息素养是一种发展型的能力素养

E.信息素养关系到个人的生活、职业的发展

A.布拉格宣言

B.公共图书馆宣言

C.图书馆服务宣言

D.亚历山大宣言

A.信息意识

B.信息能力

C.信息道德

D.信息心理

A.核心素养是所有学生应具有的最关键、最必要的共同素养

B.核心素养是知识、能力和态度等的综合表现

C.核心素养可以通过接受教育来形成和发展

D.核心素养具有发展连续性和阶段性

E.核心素养兼具个人价值和社会价值

F.核心素养的的作用发挥具有整合性

A.道德品质

B.公民素养

C.学习能力

D.交流与合作能力

A.《高等教育信息素养框架》

B.《科学与工程技术领域信息素养标准》

C.《北京地区高校信息素质能力指标体系》

D.《美国高等教育信息素养能力标准》

A.学生学会学习为核心

B.学生的审美情趣为核心

C.学生创新精神为核心

D.全面发展的人为核心

A、政治认同

B、公共参与

C、科学精神

D、法治意识