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[单选题]

无论是创造知识还是传授知识或者转移知识,其目的都是为了()

A.学习

B.继承

C.管理

D.应用

答案
D、应用
更多“无论是创造知识还是传授知识或者转移知识,其目的都是为了()”相关的问题

第1题

进入信息时代,教师作为知识传授者的角色并没有改变,时代的发展使知识传授者这个角色的内含更加丰富。教师由单一的知识传授者向()转型。

A.知识传授者

B.知识灌输者

C.学生学习的促进者

D.教材执行者

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第2题

教育途径大家可以理解为教师为了传授知识,完成教育任务,实现教育目标所采用的方法或者渠道。主要有()形式。

A.教学

B.综合实践活动

C.咨询与指导

D.传授知识

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第3题

学习三部曲包括哪些选项()。

A.检索资料

B.应用实践

C.组织和整理资料

D.知识创造

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第4题

个人知识管理创造价值的环节是()。

A.获取

B.分享

C.应用

D.创新

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第5题

学习行为的训练()

A.适用于慢性精神病患者

B.适用于接近衰退的精神病患者

C.精神发育迟滞患者

D.目的是传授简单知识

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第6题

学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程,它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和()

A.知识巩固

B.知识应用

C.知识提取

D.知识迁移

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第7题

所谓“全面传授更有价值的知识”,是指(),真正实现知识传授量与质的辩证统一。

A.教育者必须根据时代特点和素质形成的客观规律进行知识传授

B.做到知识传授的全面性与丰富性

C.保证知识传授的准确性和针对性

D.形成的重要条件是掌握特出的知识体系

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第8题

()是通过设计和运用工具、流程、平台、系统、结构或文化来改进知识的创造、共享和使用,从而提高公司绩效的过程。

A.信息管理

B.知识管理

C.培训管理

D.学习管理

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第9题

教育过程的主要矛盾是()

A.教师的教与学生的学

B.培养目标和学生发展实际

C.传授知识与发展能力

D.知识学习与品德发展

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第10题

认知心理学认为,知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。这一过程,一般分为如下几个阶段,即()

A.知识的获得

B.知识的保持

C.知识的更新

D.知识的应用

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