下列属于3-4岁幼儿社会认识发展特点的是（）

A.环境保护

B.品德

C.科学

D.社会

A.保障幼儿的身体健康

B.培养幼儿的良好生活、卫生习惯

C.促进幼儿的智力发展

D.培养幼儿热爱祖国的情感以及良好的品德行为

E.促进幼儿身心各方面的和谐发展，为入小学打好基础

A.有助于幼儿组织共同活动

B.可以促进幼儿形成和发展人际关系

C.有助于幼儿增进对自己、对他人的认识

D.可以促进幼儿的交流

A.行为规范

B.品德意识

C.高尚情操

D.审美教育

A.提高幼儿的健康认识

B.改善幼儿的健康态度

C.培养幼儿的健康行为

D.形成幼儿的健康行为

A.能用连贯的语言表达自己愿望

B.能和他人交谈

C.此阶段思维仍以具体形象思维为主

D.个性初步形成

A.亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力

B.考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度

C.逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度

D.激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力

A.团结协作有利于学生良好的品德的发展

B.团结协作有利于增强教育效果

C.团结协作有利于形成良好的心理氛围

D.同各种违背教育方针的倾向作斗争

A.指导并参与认知加工过程

B.加深和巩固幼儿初步形成的概念

C.促进幼儿创造性思维的发展

D.幼儿语言发展促进其社会性发展