培养幼儿良好的人际交往能力，是学期教育的主要目标，幼儿人际交往的功能主要体现在（)。

A.培养幼儿的被动性

B.培养幼儿的独立性

C.发展幼儿的人际交往能力

D.培养幼儿的规则意识和任务意识

A.自我意识与人际交往教育

B.培养语言交流能力

C.培养幼儿阅读与书写文字符号的兴趣

D.民族语言的学习

A.有助于信息的良好沟通

B.有助于提高自我调节能力

C.有助于提高自我认识能力

D.有助于更好地适应社会

A.发展幼儿动作，增强幼儿体质

B.增进幼儿的知识，开发幼儿的智力

C.培养幼儿良好的行为习惯及互助友爱的良好品德

D.培养幼儿对美的欣赏能力

E.培养幼儿的创造性

A、人际交往

B、社会适应

C、人际交往与社会适应

A.提高儿童对语言多样性的认识

B.培养幼儿善于倾听的技能

C.培养他们自觉获取语言材料的能力

D.提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力

A.多元文化教育

B.自我意识

C.社会认知教育

D.人际交往教育

E.以上都不对

A.了解语言教育领域的目标

B.激发幼儿活动的动机

C.重视幼儿在活动中的操作

D.明确活动的对象

E.引导幼儿养成运用规范语言的习惯

A.有意识地引导

B.强制要求

C.监督

D.刻意要求