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交流展示可以提升学生参与度和交际能力的原因是()

A.促成主动学习

B.促成合作交流

C.可以自由表达

D.人人获得关注与评价

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更多“交流展示可以提升学生参与度和交际能力的原因是()”相关的问题

第1题

下列不属于小组交流展示三大要素的是哪一项()。

A.前提:小组交流展示学生参与度

B.保证:师生能力的培养和提升

C.动力:完善小组交流展示评价机制

D.总结:自主学习记录

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第2题

在综合与实践中,教师要让学生独立思考和合作交流,形成人人有活动、个个参与活动的课堂学习氛围。()
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第3题

新课改在培养学生能力方面倡导()

A.培养学生主动参与、乐干探究,勤于动手

B.培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力

C.培养学生分析、解决问题和交流合作能力

D.辩证思维和独立研究的能力

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第4题

翻转课堂教学中,课堂教学活动主要有()。

A.对知识点再进行重点讲解

B.通过讨论、交流和展示等互动教学,促进学生深度学习

C.由于有了课前任务学习,学生在课堂中可以自由学习其他学科内容

D.课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容

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第5题

实现小组合作交流展示,具体有哪些方面的要求()。

A.教师教学观念、方式的转变和教学能力的提高

B.培养学生自主学习的习惯和能力

C.加强对课堂节奏的把握和管理

D.建立适当的激励机制

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第6题

传统学习环境对交流展示有哪些局限?()

A.空间小,无法满足每个学生参与交流展

B.耗时长,影响教学进度

C.当堂收集数据和分析数据困难,反馈缓慢

D.无法控制学生的思想

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第7题

在与商业人士或社区成员合作时,什么行动能促成合作的成功?()

A.创建学生和合作者可以用来分享信息的在线维客

B.明确您想让专业人士或社区成员参与合作学习活动具体日期和时间

C.为学生提供合作者的背景信息,了解他或她在项目中的角色

D.为专业人士或社区成员提供可能的问题列表

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第8题

以问题为基础教学模式的优点不包括()

A.提高了学生自主学习的能力

B.锻炼了学生的口头表述交流等能力

C.知识面广,条理清晰

D.锻炼了同学之间合作及交流沟通的能力

E.培养临床思维

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第9题

在线学习可以以下哪些形式出现?()

A.基础知识学习

B.互动交流

C.打法案例总结

D.成果展示

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第10题

为学生学习减压,多组织文体活动,增强学生之间的合作意识与交流机会,提高学生人际适应能力可以减少校园欺凌的发生。()
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