布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于发现学习的方式，使学习的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论被称为（）。

A.接受学习

B.发现学习

C.掌握学习

D.机械学习

A.斯金纳

B.桑代克

C.普莱西

D.布鲁纳

A.认知体验

B.行为体验

C.情感体验

D.学习体验

A.布鲁纳

B.奥苏贝尔

C.有意义

D.发现

A.联结一试误说

B.顿悟说

C.认知一目的说

D.认知一发现说

A.好奇内驱力

B.互惠内驱力

C.胜任内驱力

D.认知内驱力

A.认知发展

B.对学科结构的一般理解

C.智力发展

D.学习能力

A.结构主义学习

B.认知主体学习

C.认知客体学习

D.结构主体学习

A.教育应以获得有价值的知识为主要任务，学习知识本身包含着能力的培养

B.教育的核心任务是培养学生的道德情感

C.教育的核心任务是让学生知善，即提高学生的道德认知水平

D.教育的目的在于发展学生的各种官能或能力