一个两岁大的孩子，他在饿的时候，会找到妈妈说，“面包”。根据弗洛伊德的人格理论，这个两岁儿童已经具备自我，在满足自己需求时遵循（)

A.一岁时

B.一岁半

C.两岁

D.两岁半

A.对自我认识不够是个人丧失自信的原因。

B.自由充分挖掘自己的潜能，才能够增强自信心。

C.自信应该是每个人都具备的素质，正确认识自己的潜能，天生我才必有用。

D.只有找到一个发挥的舞台，才能树立自信心。

A.未满周岁

B.满周岁

C.满两岁

D.满三岁

A.自我反省

B.操作性条件反射

C.自我强化

D.替代强化

A.在教师的讲述下理清不同概念之间的关系

B.两岁儿童在不理解意义的情况下背诵古诗

C.背诵乘法口诀表

D.应用公式解决问题

A.让孩子感觉到自己被倾听，被尊重了，平等了

B.说出来，有利于孩子对自己产生内省，提升儿童的自我觉察力

C.孩子可以借此倾诉自己的情感

D.有利于咨询师更好的了解孩子的想法和孩子的逻辑

E.诱导孩子的健康自主性行为

A.现实自我

B.理想自我

C.投射自我

D.心理自我