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[多选题]

混合学习的作用()

A.扩大学习规模

B.提高学习速度

C.提高学习效率

D.降低学习的复杂程度

E.降低成本

F.扩大学习者参与学习的机会

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更多“混合学习的作用()”相关的问题

第1题

学习者为了提高学习效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案,称为()

A.学习计划

B.学习策略

C.学习方法

D.学习规律

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第2题

案例学习的作用主要体现在()。

A.培养学习者分析、解决营销问题的能力

B.培养学习者的自学能力

C.提高学习者从事营销工作的能力

D.扩大学习者的知识视野和实践信息

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第3题

“微课”能够()。

A.提高学习兴趣,调动学习积极性

B.提高学习效率,突出重点、难点

C.提供多种学习路径,适合个别化学习

D.以上都是

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第4题

学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是()

A.学习动机

B.学习策略

C.学习理论

D.学习目标

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第5题

以下哪一个选项不是学习疲劳的表现()?

A.学习能力下降、学习效率降低

B.缺乏独立性,难以单独开展计划或做事

C.错误率提高、情绪消沉

D.注意力难以集中

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第6题

技术支持的方法指导的特征体现在哪几个方面?()

A.提供丰富的学习资源和学习工具

B.提供多种灵活的学习方式

C.促进学生主动地参与学习活动,满足学生内在需求,激发学习兴趣

D.技术可以使复杂的概念和内容可视化,促进知识的深层加工和知识建构

E.促进有效学习的发生,提高学习效率

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第7题

根据耶基斯-多德森定律,当学习比较困难的课题的时候,学习效率())

A.随学习动机的增强而提高

B.随学习动机的减弱而下降

C.随学习动机的增强而下降

D.随学习动机的减弱而提高

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第8题

自我调节学习指学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标,主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程。()
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第9题

学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式被称为()。

A.学习策略

B.学习习惯

C.学习倾向

D.学习风格

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第10题

终身学习是指学习者根据自身的目标,有计划地、自觉地努力终身学习和提高的过程。()是终身学习能力的核心和关键因素

A.信息技术

B.信息知识

C.信息道德

D.信息素养

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