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蒙台梭利认为教育的目的有（)。

A.生物学目的

B.心理学目的

C.物理学目的

D.社会学目的

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第1题

一生致力于发展贫民教育,倡导爱的教育,认为教育的目的是促进人的天赋能力和谐发展，这位教育家是（)。

A.蒙台梭利

B.洛克

C.福禄贝尔

D.裴斯泰洛齐

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第2题

“儿童可以通过材料本身的提示来判断自己操作得正确与否，蒙台梭利相信儿童能凭借自我教育达到自然发展的目的”体现蒙台梭利教育设计的哪一原则（)

A.孤立性原则

B.针对自我教育的自动控制错误原则

C.操作的顺序性原则

D.内在驱动原则

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第3题

赫尔巴特认为，教育的最高目的就是“道德”，他还把教育目的分成（)等部分。

A.预期的目的

B.必要的目的

C.可能的目的

D.最终的目的

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第4题

心理学流派有哪几种（)

A.精神分析学派

B.行为主义学说

C.人本主义理论

D.蒙台梭利理论

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第5题

蒙台梭利的主要著作有（)。

A.《蒙台梭利方法》

B.《高级蒙台梭利教学法》

C.《童年的秘密》

D.《幼儿之成长》

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第6题

偏差行为的理论解释有（）

A.生物学解释

B.心理学解释

C.社会学解释

D.物理学解释

E.哲学解释

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第7题

（)年美国蒙台梭利协会成立，蒙台梭利学校纷纷成立，“蒙台梭利热”达到顶峰。

A.1910

B.1913

C.1916

D.1957

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第8题

以下关于教育目的的论述正确的是（）

A.教育的目的就是各级各类学校的培养目标

B.教育的目的是历史性与时代性的动态综合

C.教育目的受制于生产力的发展

D.教育目的体现了人们的教育理想

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第9题

为了促使儿童生理和心理的发展，蒙台梭利认为在教育过程中，应该注意（)原则。

A.自由选择

B.重复练习

C.趣味性

D.游戏性

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第10题

1959年（)提出了“发现法”教育。

A.蒙台梭利

B.皮亚杰

C.加德纳

D.布鲁纳

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