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[判断题]

在实施课程中期评估过程中，理想中的咨询师或者其他任何帮助教师理解学生反馈信息的人都应该是乐于提供支持的、对教师需求和情绪比较敏感的、愿意且能够理解他人的、不偏不倚又积极主动的倾听者。（)

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更多“在实施课程中期评估过程中，理想中的咨询师或者其他任何帮助教师理解学生反馈信息的人都应该是乐于提供支持的、对教师需求和情绪比较敏感的、愿意且能够理解他人的、不偏不倚又积极主动的倾听者。()”相关的问题

第1题

与学生填写标准化问卷相比，课程中期评估能够提供更细致、丰富的学生反馈;与教学顾问、咨询师或同行教师进班观察、访谈并进行深入的分析评估相比，课程中期评估成本更低。（)

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第2题

通过教学评估来帮助改进教学、改善学生学习体验也是一个热点研究方向，很多研究者关注课程中期评估这一话题，如新兴技术如何更好地支持课程中期评估、课程中期评估过程中某些元素或环节在检验教学有效性方面的价值等等。（)

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第3题

有经验的咨询师和促进者不仅是学生和教师之间的反馈信息传递者，还可以与教师分享教学策略背后蕴含的教学原理，学生行为背后的学习规律，帮助教师理解学生的反馈，促进课堂教学改进方案的形成。（)

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第4题

课程中期评估和课程期末评估的区别不仅仅在于学生反馈收集时机的差异，评估程序背后对于教学原理的逻辑理解至关重要。（)

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第5题

课程中期评估的主要实施步骤包括召开规划会议、实施课堂观察、收集学生反馈、开展后续咨询、沟通反馈结果。（)

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第6题

“在教育干预过程中对学生的能力作出评定，向学生（和教师)提供反馈以指导学习，同时创建学习，重点关注于反馈与改进的过程”属于（)

A.诊断性评估

B.终结性评估

C.形成性评估

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第7题

为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：（)

A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品

C.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

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第8题

设计开发课程中期评估技术的初衷并不是为了取代期末评估，而是为了弥补已有评估方式的不足，强调用新的评估方式来帮助教师更好地反思和改进学生的学习体验。（)

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第9题

下列属于各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构职责的是（)。

A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品

C.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

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第10题

为保障教师完成教育教学任务,各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责是（)。

A.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品

C.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

D.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

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