古代雅典教育的特征有（）

A.印度

B.罗马

C.雅典

D.斯巴达

A.古代斯巴达军队体育训练的基本项目是五项竞技—赛跑、跳跃、角力、投标枪、挪铁饼

B.古代印度古儒学校课程渗透着婆罗门教神学思想

C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育

D.古代埃及的文士学校的主要目的是培养雄辩家

A.培养哲学家和军人

B.培养文士和官员

C.培养自然人(或自由人)

D.培养“身心既美且善”的合格公民

A.实现幼儿园教育目的

B.帮助幼儿获得有益的生活经验

C.促进幼儿身心全面和谐发展

D.促进幼儿及时家长身心全面和谐发展

A.幼儿园教育总目标

B.年龄阶段目标

C.教育领域分类目标

D.教育活动目标

A.辩证分析问题的能力

B.团队合作的能力

C.独立思考能力

D.创新能力

E.实践能力

A.幼儿园班级工作的内容

B.幼儿园班级工作的方法

C.幼儿园班级工作的任务

D.幼儿园班级工作的目标

A.符合教育对象的身心发展程度

B.符合教育对象的身心发展变化

C.符合教育对象不同阶段的身心发展需要

D.符合教育对象的环境需求

E.符合教育对象的遗传特质

A.教育与人的身心发展

B.教育与家庭发展

C.教育与学校发展

D.教育与政治发展