教学大纲是依据专业培养目标的性质和业务范围规定的教育科目和教学内容，是对学生在校学习的全过程的总体安排，是组织和管理教学活动的指导性文件。（)

A.教学内容

B.学生的实际情况

C.教学大纲

D.教材

A.因此、但是、或、或、则

B.当然、但是、和、和、只

C.因此、因此、或、或、只

D.当然、因此、和、和、则

A.教师自行排练节目

B.教师自行开会

C.教师自行对学生进行辅导

D.学生自行滞留或自行到学校的时间

A.教学内容是教师实现“教”的主要对象

B.教师与学生是教学过程的共同参与者

C.教师与学生是教学内容的共同选择者

D.教学内容是学生展开“学”的主要对象

A.培养目标

B.教育目的

C.教学目标

D.教育方针

A.2

B.3

C.4

D.5

A.中学数学课程目标主要依据党的教育总目标及普通中学的性质和任务来确定

B.中学数学课程目标要依据数学的特点来确定

C.中学数学课程目标要依据中学生的学习基础、年龄特征和认识水平来确定

D.中学数学课程是按照一定社会的要求、教学目的和培养目标

A.教师的教学水平

B.学生的学习能力

C.教学内容的安排

D.教学工具的应用

E.教学场地的选择

A.教师的教与学生的学

B.培养目标和学生发展实际

C.传授知识与发展能力

D.知识学习与品德发展