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[主观题]

下列关于德育模式的表述，说法错误的是()。

下列关于德育模式的表述，说法错误的是（)。

A.认知模式着眼于价值观教育

B.体谅模式认为道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生

C.价值澄清模式主张把道德情感的培养置于中心地位

D.社会模仿模式认为观察学习是品德教育的主要渠道

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第1题

当代最具影响的德育模式有（）

A.社会模仿模式

B.体谅模式

C.认知模式

D.协同模式

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第2题

由麦克费尔提出的德育模式是（）

A.认知模式

B.价值澄清模式

C.社会模仿模式

D.体谅模式

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第3题

道德教育的（）模式，是当代德育理论中流行最广泛、占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出的，而后由美国学者科尔伯格进一步深化的。该模式假定人的道德判断力按照一定阶段和顺序从低到高不断发展

A.认知

B.体谅

C.社会模仿

D.价值澄清

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第4题

使用诸如你发现公交车上有老人突发昏厥，接着可能发生什么之类的人际互动情境问题，组织学生展开交流，续写故事，合作编写和表演情景剧。这种德育的典型做法属于（）

A.社会模仿模式

B.集体教育模式

C.体谅模式

D.价值澄清模式

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第5题

（)是由于过去的经历，习惯知识素养价值观等形成的基本固定的思维认知方式和行为习惯

A.心智模式

B.反应模式

C.认知模式

D.感应模式

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第6题

（）模式的理论认为建立在替代基础上的观察学习是人类学习的重要形式,是品德教育的主要渠道

A.认知

B.体谅

C.社会学习

D.社会

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第7题

简述德育认知模式中"道德两难"问题的教育意义

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第8题

为达到德育目的运用教育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）

A.德育原则

B.德育途径

C.教育方法

D.德育模式

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第9题

使用诸如你发现路边有老人摔倒了，接着有可能发生什么之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事和画连环画，分组合作编写和表演情景剧。这种德育的典型做法属于（）

A.社会学习模式

B.体谅模式

C.集体教育模式

D.价值澄清理论

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第10题

道德教育的认知模式注重个体认知发展与社会客体的相互作用（）
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