A.诊断学习者的学习活动
B.表示学习者的知识获取过程
C.自动产生问题求解方案
D.及时为学习者提供学习建议和反馈
第1题
A.促进学习者达成高阶认知过程目标的达成
B.使学习者有效达成知识目标
C.通过“微课+学习系统”的方式使学习者实现个性化自主学习
D.促进学习者思维、能力的发展,促进其情感态度价值观的发展
第2题
A.学习的实质是学习者主动地形成认知结构
B.教材具有结构性是发现学习的必要条件
C.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系
D.学习者不是被动地接受知识,而是主动地获取知识
第5题
A.智能数据采集,对教学过程进行动态监测和评价
B.关注数据分析,提升教学效率,为教学提供智能决策
C.优化学习行为,为学习者推送个性化学习路径
D.推动教师反思教学行为,助力专业发展
第6题
A.学习者的意志力越强,学习兴趣越浓
B.学习者的性格特点决定着他的学习偏好
C.全部都错
D.学习者态度越端正,则学习动机越强
第8题
A.建构主义
B.行为主义
C.蒙台梭利主义
D.实用主义
第9题
A.活动要求用语言去完成或执行有意义的任务
B.对学习者具有意义的语言能够支持学习过程
C.包含真实交际的活动能够促进学习
D.任务应能激励学习者使用语言
第10题
A.集体建构主义
B.社会建构主义
C.文化建构主义
D.个人建构主义
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