大班幼儿体育游戏评价主要针对哪几个方面进行评价？（)

A.教师应更多地用示范形式指导幼儿游戏

B.教师在幼儿的合作程度上要加以关注

C.教师应着重培养幼儿独立开展游戏的能力，鼓励幼儿解决问题过程中的点滴进步

D.在游戏评价环节中教师应给予幼儿更多表现的空间，培养他们分析问题和评价游戏的能力

A.有利于幼儿积极性的提高

B.有利于增强教师组织和指导游戏的目的性

C.有利于游戏活动的改进和完善

D.有利于幼儿个别教育工作的开展

A.幼儿

B.游戏主题

C.游戏环境

D.教师

A.幼儿是否会正确、具有创造性地使用玩具

B.幼儿是否能认真游戏，遵守规则

C.幼儿在游戏中是否感到轻松、愉快

D.幼儿是否能参与游戏

A.游戏难易程度

B.提高幼儿的游戏水平

C.巩固游戏中所获得的情绪体验

D.发展游戏的情节

A.保证幼儿一日活动中有充分的自主游戏时间

B.给幼儿均等的游戏机会，让每个幼儿都有选择、体验游戏的可能

C.为幼儿创设的环境，应包含游戏的空间、开放的游戏区域，使幼儿能随时随地地进行自发游戏

D.幼儿园的教学活动要体现游戏化的精神，寓教于乐，满足幼儿的认知特点

E.每时每刻都在游戏，教师千方百计带领幼儿游戏

A.创设游戏情景，引发幼儿兴趣

B.交代游戏规则，明确游戏玩法

C.教师指导幼儿游戏

D.幼儿自主游戏

A.部分的参与游戏，实行轮换，以便另一部分幼儿有观察熟悉的机会

B.全体幼儿参加游戏的一部分活动，待幼儿熟悉游戏后再完全参加游戏

C.全体幼儿参与游戏，待到熟悉后，幼儿再自主游戏

D.以上都不是